Seminar Tag

Von Dachfirsten und Ordnungsmaßnahmen Hat ein Zögling sich eines besonders schweren Verstoßes gegen die Schulordnung schuldig gemacht, stecke man ihn kurzerhand in einen großen Korb und hänge ihn für etliche Stunden am Dachfirst der Anstalt auf. Wie die Erfahrung lehrt, wirkt diese Strafe bei aufgeweckten Schülern...

[caption id="attachment_9307" align="alignright" width="250"]Sexuelle Bildung an Schulen vermitteln. Foto: Colourbox.de Sexuelle Bildung an Schulen vermitteln. Foto: Colourbox.de[/caption] Es gibt wohl kaum ein Thema im schulischen Fächerkanon, das anhaltend so kontrovers diskutiert wird wie die Sexualerziehung. Ein zentraler Streitpunkt war stets das Verhältnis von elterlichem Erziehungsrecht und dem Erziehungs- und Bildungsauftrags des Staates. Diese Debatte begleitete den Beschluss der Kultusministerkonferenz von 1968 über die „Empfehlungen zur Sexualerziehung in Schulen“, prägte die gerichtlichen Auseinandersetzungen, die im Urteil des Bundesverfassungsgerichts zum Sexualkundeunterricht aus dem Jahr 1977 mündeten, und sie ist auch heute noch aktuell, wie zuletzt die Diskussion um den neuen baden-württembergischen Bildungsplan zeigte.

In der Sexualerziehung für Schülerinnen und Schüler wichtig: Information statt Ideologie

Aus Sicht der Schülerinnen und Schüler gehen diese ideologischen Kämpfe am Kern des Problems vorbei. Jugendliche brauchen verlässliche und gute sexuelle Bildung – und die Schule ist und bleibt der wichtigste Ort der Wissensvermittlung in diesen Fragen.

An vielen Schulen gibt es inzwischen Schulleitungsteams anstelle der traditionellen „Doppelspitze“ aus Schulleitung und ihrer Stellvertretung. Welche Aufgaben erledigt werden müssen, wie das Schuljahr geplant wird, Fragen des Budgets oder der allgemeinen Organisation – Schulleitungsteams teilen sich diese Aufgaben und besprechen gemeinsam, was getan werden...

Wie gelingt lernen? Was macht guten Unterricht aus? Wie muss die Beziehung von Lehrkraft und Schülern sein, damit Kinder und Jugendliche erfolgreich lernen können? [caption id="attachment_8545" align="alignleft" width="275"] © Alexandr Mitiuc / fotolia.de[/caption] Maximale Lerneffekte im Unterricht Für den Hirnforscher Prof. Gerhard Roth liegt die Antwort auf diese...

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