fächerübergreifender Unterricht Tag

Zum neuen Schuljahr heißt es, neue Schüler und ihre Bedürfnisse kennenlernen, Lernprozesse effektiv strukturieren und Begabungsunterschiede aufzufangen. Doch wie geht man vor? Woran kann man sich orientieren? Inspirierende Ansätze bietet ein Pilot-Projekt, welches Hirnforschung und Schulpraxis zusammenführt. Wir sprachen mit den Initiatoren, dem Neurobiologen Herrn Prof. Roth und dem Lehrer Herrn Koop.

Ein Interview mit dem renommierten Neurobiologen Gerhard Roth und dem Lehrer Michael Koop

Herr Roth, Herr Koop, an der Gesamtschule Bremen-Ost haben Sie den Unterricht gehörig umgekrempelt. Wie kam es dazu?

In der Lernpsychologie gibt es seit längerem fundierte Erkenntnisse darüber, wie Lernen einschließlich schulischen Lernens funktioniert,
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