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Lehrer-Blog Archiv

Differenzierung Tag

„Ostern? Ein Thema im DaZ-Unterricht?“, werden Sie sich vielleicht fragen. „Aber das interessiert meine arabischen Schüler doch gar nicht. Heißt DaZ unterrichten denn nicht nur, den Kinder unsere Sprache beizubringen?“ Stimmt, DaZ-Unterricht heißt, Kindern, die Deutsch als Zweitsprache lernen, diese zu vermitteln. Auf den ersten Blick...

Gute Themeneinstiege und Abwechslung schaffen Motivation bei Kindern, die Deutsch lernen. Mit passenden DaZ-Materialien wie RAABE Fibi können Lehrer zur Beginn eines neuen Themas oder einer Unterrichtsstunde Auflockerung schaffen....

DaZ im Unterrichtsalltag: Sie teilen die Übungshefte zum neuen Wortschatzthema aus. Nikisha ist nach der Hälfte der Stunde fertig. Haias hat nach Seite 2 keine Geduld mehr und geht spielen. Kasida ist neu in der Klasse, kann noch nicht lesen und versteht keine der Aufgaben....

Mathe in der 8 a, es ist die dritte Stunde und wie immer entdecken Sie bei Ihren Schülern Wissenslücken, die genauso individuell sind wie die Löcher in einem Schweizer Käse: Kaum denkt Melvin, dass er Winkel von Dreiecken nie wieder zuordnen und messen muss, fangen...

Zum neuen Schuljahr heißt es, neue Schüler und ihre Bedürfnisse kennenlernen, Lernprozesse effektiv strukturieren und Begabungsunterschiede aufzufangen. Doch wie geht man vor? Woran kann man sich orientieren? Inspirierende Ansätze bietet ein Pilot-Projekt, welches Hirnforschung und Schulpraxis zusammenführt. Wir sprachen mit den Initiatoren, dem Neurobiologen Herrn Prof. Roth und dem Lehrer Herrn Koop.

Ein Interview mit dem renommierten Neurobiologen Gerhard Roth und dem Lehrer Michael Koop

Herr Roth, Herr Koop, an der Gesamtschule Bremen-Ost haben Sie den Unterricht gehörig umgekrempelt. Wie kam es dazu?

In der Lernpsychologie gibt es seit längerem fundierte Erkenntnisse darüber, wie Lernen einschließlich schulischen Lernens funktioniert,
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