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Zum neuen Schuljahr heißt es, neue Schüler und ihre Bedürfnisse kennenlernen, Lernprozesse effektiv strukturieren und Begabungsunterschiede aufzufangen. Doch wie geht man vor? Woran kann man sich orientieren? Inspirierende Ansätze bietet ein Pilot-Projekt, welches Hirnforschung und Schulpraxis zusammenführt. Wir sprachen mit den Initiatoren, dem Neurobiologen Herrn...

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Wie funktioniert „hirngerechtes“ Lernen? Wie geht man als Lehrkraft mit Begabungsunterschieden um? Welche Rolle spielt die Schüler- und Lehrerpersönlichkeit für den Lernerfolg? Diesen Fragen widmen sich der renommierte Neurobiologe Prof. Dr. Dr. Gerhard Roth und der Lehrer Michael Koop als Co-Autor in ihrem Pilot-Projekt an der Gesamtschule...
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